Якби я був студентом сьогодні, взаємодія з найсучаснішими LLM здавалася б майже списуванням. Сьогодні вранці я випадково сфотографував дошку і попросив ChatGPT-5.2-Pro пояснити контекст, розв'язок і деякі побічні зауваження щодо відомої теореми Чевеллі про конструктивні множини. Те, що я отримав, було надзвичайно глибоким звітом, який синтезував якісний матеріал з алгебраїчної геометрії, взятий з усього інтернету. Це породжує серйозне питання: які справжні зусилля та виклики для студентів сьогодні? Вартість — це, безумовно, один із факторів, але коли доступ до цих моделей з'явився, як можна навчатися в цій країні достатку, де пояснення, посилання та інтерактивне дослідження доступні миттєво? Можливо, боротьба вже не в тому, щоб отримати інформацію чи навіть зрозуміти окремі аргументи, а в розвитку судження: знати, які питання ставити, яким поясненням довіряти, як розпізнавати глибину чи поверхневу правдоподібність, і як внутрішньо засвоювати ідеї, а не просто їх споживати. У середовищі, де відповідей багато, справжня складність може полягати у формуванні смаку, математичної інтуїції та здатності орієнтуватися — а не тонути в цьому раптовому надлишку знань.