Gubernur McKee dan Komisaris Infante-Green telah membentuk "kemitraan" untuk memerangi ketidakhadiran kronis di Sekolah K-12. Upaya yang didanai oleh hibah dari Departemen Pendidikan AS bertujuan untuk "mendukung" kesehatan mental siswa dengan: 1. Memberikan pengembangan profesional bagi pendidik tentang strategi kesehatan mental berbasis bukti. Atau dikenal sebagai SEL Social Emotional Learning. 2. Memberi sekolah akses ke sumber daya dan pembinaan untuk membantu mereka menerapkan sistem pendukung kesehatan mental. (Pelatihan SEL.) Ide intinya adalah bahwa meningkatkan "kesehatan mental" siswa akan mengarah pada kehadiran sekolah yang lebih baik dan kinerja akademik yang lebih baik, tetapi tidak ada bukti untuk mendukung hal ini. Sejak 2021, sekolah-sekolah di RI telah menjadi tempat berkembang biaknya politik, jadi tidak mengherankan jika ketidakhadiran kronis meningkat karena anak-anak mungkin takut untuk bersekolah. Solusi yang diusulkan oleh McKee adalah memberi sekolah hak untuk mengidentifikasi anak-anak yang mereka rasa membutuhkan "dukungan luar." Masalahnya adalah bahwa di Rhode Island, guru dan "Tim Titik" tidak memenuhi syarat untuk mendiagnosis atau merujuk anak ke fasilitas psikiatri. Apa yang terjadi ketika guru dan "Tim Poin" sekolah salah? Seorang anak dapat disalurkan ke jalur psikiatri yang seharusnya tidak dia lalui. Inisiatif K-12 terbaru ini adalah contoh lain dari penjangkauan pemerintah yang berlebihan. Setiap orang tua di Rhode Island harus khawatir.