Laissez-moi vous avertir d'un antipattern d'apprentissage/enseignement : L'édutainment déguisé. Beaucoup d'édutainment est assez évident. Moi par exemple — j'aime regarder/lire sur l'astronomie. Je trouve que c'est une façon divertissante de me détendre après une longue journée. Mais ce n'est pas une véritable éducation plus que de regarder une émission traditionnelle sur Netflix, car les informations sur l'astronomie ne : 1) ne se convertissent pas en une compétence tangible qui apporte de la valeur aux autres 2) ne me permettent pas d'acquérir des compétences tangibles plus rapidement C'est quelque peu évident car je ne suis pas astronome/astrophysicien. Le danger de "l'édutainment déguisé" est lorsqu'il est proche d'un domaine pour lequel vous êtes payé pour travailler. C'est encore plus insidieux lorsque — après avoir consommé l'édutainment déguisé — vous êtes capable de dire des choses qui vous font paraître intelligent alors qu'en réalité votre profondeur de compréhension est limitée. Quelques exemples : A) Apprendre quels algorithmes de cryptographie sont sécurisés post-quantique. Cette information est intéressante mais inutile pour 99,99 % des personnes qui consomment ce type de contenu. Cela peut sembler "lié à votre domaine" parce que vous travaillez dans "crypto", mais en réalité, vous vous bourrez la tête d'informations qui n'affectent aucune décision réelle dont vous êtes responsable. Si vous étiez vraiment responsable de choisir un algorithme pour un projet sérieux, vous ne consommeriez pas ce type de connaissance dans une vidéo hautement polie sur YouTube. Vous seriez plongé dans les dernières publications en recherche cryptographique. Maintenant — si vous apprenez réellement la cryptographie — je veux dire en travaillant réellement sur les mathématiques et le code — ce n'est pas la même chose. Je parle de consommer passivement du contenu facile à lire tout en appelant cela "apprentissage". B) Apprendre des mots à la mode ZK comme "engagement polynomial" ou "PCP linéaire" ou "STARK contre SNARK". Si vous n'utilisez pas réellement cette information, vous pourriez être capable de réciter quelques faits vrais sur ZK et peut-être tromper quelques personnes, mais en réalité, vous ne pouvez pas traduire cette connaissance en création ou audit de circuits et/ou de prouveurs. Vous pourriez vous sentir plus intelligent après avoir appris ce que ces termes signifient, mais en réalité, votre compréhension est aussi superficielle que GPT 3 — capable de dire des choses cohérentes mais incapable de faire quoi que ce soit d'utile dans un domaine de pointe (sauf peut-être écrire un article de blog optimisé pour le SEO). C) Regarder des vidéos sur le fonctionnement de différentes architectures LLM et stratégies d'apprentissage par renforcement tout en vous disant que cela fait de vous un meilleur ingénieur. Oui, c'est divertissant de lire comment une percée dans les benchmarks a été réalisée — mais à moins que vous ne formiez réellement des modèles, l'information est tellement éloignée de ce que vous faites que si vous appelez cela "apprentissage", vous apprenez de manière inefficace — vous devriez réellement vous cogner la tête contre du code réel et des mathématiques réelles. D) lire/regarder des traitements simplifiés de mathématiques/physique qui sont bien au-delà de votre niveau de rémunération. Cela est explicite. Ces choses peuvent vous tromper en vous faisant penser que vous avez appris quelque chose alors qu'en réalité, vous étiez engagé dans un récit bien exécuté. Maintenant — je ne dis PAS qu'il est mal de consommer ce type de contenu. C'est évidemment beaucoup mieux que la large gamme de contenus nuisibles que vous auriez pu consommer autrement. Peut-être que cela éveillera votre intérêt et vous conduira à une véritable étude. Je ne dis pas non plus que l'éducation n'est pas nécessairement divertissante (3Blue1Brown a des informations vraiment utiles qui sont incroyablement bien présentées — au point d'être divertissantes — par exemple). Mais vous devez être honnête avec vous-même : - êtes-vous naïf et n'avez-vous pas réalisé que c'était en fait de l'édutainment déguisé ?...