Đối với những ai thắc mắc tại sao, hóa ra rằng những đứa trẻ thông minh không có vốn từ vựng lớn chủ yếu vì chúng được tiếp xúc một cách có hệ thống với một loạt từ ngữ rộng hơn - lời giải thích về sách trong nhà mà người ta thường nghe - mà vì khi chúng đọc hoặc nghe một từ mới, chúng cố gắng suy luận ý nghĩa của nó từ ngữ cảnh. Chúng càng thông minh, chúng càng cố gắng một cách nhất quán và càng thành công hiệu quả hơn. Điều này đúng với những đứa trẻ thông minh trong các hộ gia đình nghèo không có sách như với những đứa trẻ may mắn hơn. Cũng có một vòng phản hồi - chúng càng thông minh, chúng càng có khả năng tham gia vào các hoạt động đưa chúng tiếp xúc với những từ mới - nhưng lý do gốc rễ khiến các bài kiểm tra từ vựng có độ g-loaded cao như vậy liên quan đến việc nhận ra rằng một từ là mới và khả năng suy luận ý nghĩa.