Pentru cei care se întreabă de ce, se pare că copiii inteligenți nu au vocabular mare, în primul rând pentru că sunt expuși sistematic la o gamă mai largă de cuvinte – explicația cărților din casă pe care o auzi tot timpul – ci pentru că atunci când citesc sau aud un cuvânt nou, încearcă să deducă ce înseamnă din context. Cu cât sunt mai inteligenți, cu atât încearcă mai constant și cu atât reușesc mai eficient. Este la fel de adevărat pentru copiii deștepți din gospodăriile sărace fără cărți ca și pentru copiii mai norocoși. Există, de asemenea, o buclă de feedback – cu cât sunt mai inteligenți, cu atât este mai probabil să se angajeze în activități care îi pun în contact cu cuvinte noi – dar motivul principal pentru care subtestele de vocabular sunt atât de încărcate implică recunoașterea faptului că un cuvânt este nou și capacitatea de a deduce sensul.