IQ spelar roll, men det är inte den enda kognitiva förmågan som spelar roll. En av de viktigaste är kvantitativ förmåga och en ny artikel utforskar dess genetiska ursprung och effekter. Författarna (inklusive @eawilloughby) genomförde en GWAS för att identifiera genetiska varianter som är associerade med människors självrapporterade (1) matematiska förmåga och (2) högsta matematikklass som tagits. Detta mått på självrapporterad kvantitativ förmåga visade sig vara associerat med 53 varianter utspridda i genomet (bilden nedan). Generellt sett är dessa delar av genomet förknippade med hjärnans utveckling, vilket visar att även dessa självrapporteringsvariabler mäter något kognitivt. Det som är mest intressant är att generna med känd funktion relaterar till hjärnans funktion eller utveckling på mikroskopisk nivå (t.ex. neurotransmittorfunktion, dendrit och axonutveckling). Den kvantitativa förmågan polygena poängen korrelerar INTE genetiskt med den totala hjärnstorleken (även om IQ och utbildningsnivå polygena poäng gör det). De polygena poängen mäter inte bara något viktigt inom biologi; De har också praktiska konsekvenser. En högre polygen poäng för kvantitativ förmåga har en positiv genetisk korrelation med att arbeta som mjukvaruanalytiker, matematiker och fysiker och en negativ genetisk korrelation med att arbeta som författare, icke-statlig organisation/facklig organisatör eller regeringstjänsteman. Denna studie ger lockande ledtrådar om hur gener översätts till beteenden och verkliga resultat. Gener är bara delar av DNA. De tänker inte, och de har ingen medvetenhet om omvärlden. Studier som den här visar hur gener kan påverka kognitiva egenskaper och livsresultat: genom att bygga en bättre fungerande hjärna, som sedan kan lära sig av och reagera bättre på miljön.