Ik was 11 jaar lang een leraar op een openbare school in de achterstandswijk, en ik ken dit type kind. Het type dat de jongen voor hem een klap zou geven, de leraar zou vertellen "IDGAF" wanneer hij gecorrigeerd werd, en een heel jaar leren voor de hele klas zou verpesten. Zijn leraren speciaal onderwijs zouden hem beschrijven als "eigenlijk heel slim met veel potentieel," ondanks dat hij voor elke klas zakte en een 9 op de ACT scoorde. Er zouden talloze vergaderingen zijn met hem en zijn moeder, en de maatschappelijk werkers, psychologen en de directeur zouden in zachte stemmen spreken en knikken en glimlachen wanneer het kind hen vertelde dat hij "dokter" wilde worden. Ze zouden allerlei belachelijke aanpassingen ontwerpen die hem voldoende ruimte gaven om zich te gedragen zoals hij wilde en zijn leraren en klasgenoten te terroriseren met minimale gevolgen. Leraren zouden de hele les besteden aan het proberen in toom houden van zijn gedrag, en wanneer ze beveiliging belden om hem te verwijderen, moesten ze eerst de hele klas evacueren. Hij zou zelden enige gevolgen ondervinden. De directeur zou de leraren berispen voor "geen relatie met hem op te bouwen" en hen beschuldigen van "hem te singelen omdat hij zwart was." Als gevolg daarvan zouden ze opgeven en zou zijn gedrag escaleren. Als hij echt slecht was, zou hij een time-out krijgen in een speciale kamer waar hij op zijn telefoon zou zitten en de toezichthouder zou vertellen "hou je bek" als ze iets zeiden. Misschien zou hij moeten deelnemen aan een "vredescirkel" als hij gewelddadig werd. Uiteindelijk zou hij "sociaal gepromoveerd" worden naar zijn laatste jaar en er zou een enorme inspanning zijn om zijn studiepunten te herstellen, voornamelijk door leraren onder druk te zetten om hem alternatieve opdrachten te geven en 50% voor het werk dat hij niet deed. Hij zou over het afstudeerpodium lopen en iedereen zou juichen, en hij zou waarschijnlijk iets beschamends doen zoals de middelvinger naar het publiek opsteken. Als jongvolwassene zou hij door de stad lopen en zich precies gedragen zoals hij op school deed, omdat hij was gesocialiseerd om te leren dat er nul gevolgen zijn voor zijn gedrag. Afhankelijk van de stad zou hij waarschijnlijk een soortgelijke behandeling van de politie krijgen en van het publiek dat bang is om een openbare scène te creëren die zou leiden tot rellen in hun stad. Op een dag zou hij ontploffen en iets als dit doen. En pas dan zou iedereen verrast reageren, alsof dit niet grotendeels te wijten was aan hoe onze openbare scholen het gedrag van dieren negatief socialiseren en mogelijk maken die als tieners opgesloten of geïnstitutionaliseerd zouden moeten worden.