Uma "câmera lúcida" é um dispositivo que usa um prisma preso por uma armadura de metal para projetar uma imagem da cena à sua frente em um pedaço de papel abaixo dela, como um projetor moderno conectado a uma transmissão de câmera ao vivo. Estes foram provavelmente inventados no início de 1400, embora relatos publicados sobre eles não apareçam até o final de 1500. Parte da razão para isso é provavelmente que eles eram segredos comerciais bem guardados de artistas que os usavam para alcançar um grau de precisão que antes era impossível ou pelo menos extremamente difícil de fazer em uma "mão livre" sem ajuda. O artista David Hockney se interessou muito por esse assunto anos atrás e escreveu um livro sobre isso em 2001. Sua teoria básica era que a notável melhoria na precisão e no realismo era diretamente atribuível ao uso secreto da câmera lúcida (e também a um dispositivo anterior chamado câmera obscura). Como ele apontou, antes desse período, você nunca veria uma pintura de um alaúde em perspectiva que não parecesse distorcida e errada. Embora você pudesse usar as "regras de perspectiva" para desenhar formas retilíneas simples de forma realista, a geometria mais complexa de um alaúde estava além da capacidade humana normal de retratar de forma realista no espaço. Essa teoria é conhecida como tese de Hockney-Falco. Desde que aprendi sobre isso na faculdade no início dos anos 2000, meio que apliquei mentalmente um asterisco às obras de certos pintores. Por exemplo, por mais que eu respeite e admire Ingres e Caravaggio, a admiração que eu tinha por suas habilidades foi temperada pela percepção de que eles provavelmente se valeram desse tipo de ajuda mecânica. E claro, grande parte da arte está no conceito, na composição e no enquadramento, nas cores, nas pinceladas, etc. Mas esse realismo realista de tirar o fôlego é o que mais me impressionou, e essa parte foi destruída pelo menos em parte por essa revelação. Também me fez respeitar ainda mais o realismo escultórico de Michelangelo (e também seus estudos, que são claramente esboços feitos da vida). De qualquer forma, a razão pela qual trago isso à tona agora é que acredito que estamos à beira do mesmo tipo de coisa acontecendo nos campos de pesquisa matemática com o advento de modelos como o GPT-5 Pro. Eu já o usei para fazer o que suspeito ser uma pesquisa genuinamente nova e interessante (como detalhei em tópicos recentes), e só hoje recebemos uma atualização de Sebastien Bubeck da OpenAI mostrando que o modelo foi capaz de provar um resultado interessante na matemática contemporânea usando uma nova prova, em um único tiro. Portanto, esta nova era está repentinamente sobre nós. Acabamos de ver um resultado de cientistas da computação chineses na semana passada batendo um recorde de classificação ideal que durou 45 anos. Refleti na época sobre como me perguntava se a IA era usada de alguma forma para gerar esse resultado. Veja também o artigo recente no tweet citado, que tem um caráter semelhante, pois é surpreendente e, ao mesmo tempo, elementar. Essas me parecem ser marcas de resultados que podem ter se beneficiado da IA de alguma forma. Agora, eu não quero acusar esses autores de nada. Pelo que sei, eles faziam tudo manualmente, assim como os pintores dos anos 1300. E mesmo que eles usassem IA para ajudá-los, ainda não aceitamos mais sobre como lidar com isso: quais divulgações são garantidas e como o crédito deve ser dividido e considerado. Todo o conceito de autoria deve ser reconsiderado hoje. Em meu tópico recente, onde investiguei ao lado do GPT-5 Pro sobre o uso da teoria de Lie no aprendizado profundo, eu mesmo criei os prompts, embora nunca em um milhão de anos fosse capaz de gerar a teoria e o código que o modelo desenvolveu como resultado desses prompts. Recebo o crédito pelo resultado se ele revolucionar o campo? E quanto ao meu experimento subsequente, em que usei minhas instruções originais que escrevi junto com uma "meta solicitação" para fazer com que o GPT-5 Pro apresentasse mais 10 pares de solicitações modeladas vagamente após as minhas, mas envolvendo ramos totalmente diferentes da matemática que se desenvolveram em direções totalmente diferentes. ...