スタージョン氏は、何よりも、裕福な地域と貧しい地域の子供たちの間の教育の「達成度の格差」を根絶するための努力の結果によって判断されたいと語った。 6年前の達成度の差は16.9パーセントポイントでした。今年は17.1%ポイントです。スコットランドの破綻した学校制度の現在の消費者でさえ、それが削減ではなく増加であることを理解できるでしょう。 したがって、彼女自身の光によって、彼女は失敗者と判断される可能性があります。 そして、第一大臣としてほぼ10年を過ごした後、彼女はスコットランドをこれまでと同様に独立(常に彼女の本当の政治的優先事項)から遠く離れた場所を去ったことを忘れてはなりません。