Il professor James Lee e i suoi collaboratori esplorano l'architettura genetica del sottocomponente "abilità matematica" del fattore generale di intelligenza. I loro risultati suggeriscono che la crescita/sviluppo neuronale gioca un certo ruolo nel componente ereditario dell'abilità matematica, che riscontrano essere molto meno correlato con il volume cerebrale complessivo** rispetto all'intelligenza generale. "... mentre il numero stesso di unità di calcolo può influenzare l'abilità generale più di ogni altra cosa, il modo in cui le unità si connettono tra loro (ad esempio, la regolazione dello sviluppo della proiezione neuronale) o come le loro interfacce operano in tempo reale (ad esempio, l'attività dei recettori del glutammato) possono influenzare sia l'abilità generale che la specializzazione in certe direzioni." ** Alcune persone si arrabbiano davvero per la correlazione tra g e volume cerebrale, ma se non ricordo male si replica in molti studi - vedi la discussione nel documento qui sotto.