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一个很好的锚定效应的例子，其中28使得52看起来像是一个胜利。（当然，从相对的角度来看，它确实是。）
9月26日 03:24
在加利福尼亚州，只有28%的黑人学生在四年级NAEP考试中能够达到“基本”水平或以上。在密西西比州，这一比例为52%。这是不可接受的，这是一种政策选择。来自我的新观点：
当一个人口中略多于一半的人能够达到基本的识字水平时，期望在需要高于基本识字水平的工作中，代表性与该群体在总人口中的比例相符，这种期望有多现实？
当你认识到这一基本的统计现实时，过去十年的几乎所有激烈反应都在接触到这一事实时烟消云散。（这在当时当然是众所周知的。）
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