Qualcosa a cui ho pensato attivamente è "Come si insegna a qualcuno a scrivere?" Sto puntando a usare l'IA per imparare a programmare, ma se l'IA è il tuo istruttore di scrittura, può aiutarti solo se la tua scrittura è davvero scadente. Alcuni pensieri in ordine casuale: 1) Il mentorship diretto è molto efficace se può essere sostenuto per più anni. Alcuni degli scrittori che hanno lavorato per me per così tanto tempo mi stupiscono con quanto bene possano scrivere, e le nostre uniche interazioni sono io che do feedback su come migliorare un articolo. Ha funzionato molto meglio di quanto pensassi. Alla fine, sviluppano una seconda natura per riconoscere la scrittura scadente (anche se sottile) ed è incredibile. Tuttavia, questo non è un modello scalabile. 2) Scrivere bene richiede volume nei primi giorni. Scrivere è come correre. Se sei un principiante, non esiste una distinzione tra "lavorare duro" e "lavorare in modo intelligente". Se sei in sovrappeso e inizi a correre, vedrai risultati comunque. "Lavorare in modo intelligente" conta solo quando ti avvicini ai tuoi limiti genetici (cosa che la maggior parte delle persone non fa). Se sei un imprenditore, puoi migliorare automaticamente le capacità di scrittura dei tuoi dipendenti sostituendo i tuoi standup con standup scritti, per poi dare feedback sulla scrittura quando non è chiaro quale sia l'aggiornamento. La cosa bella è che le persone sono esperte su ciò su cui hanno lavorato, quindi devono solo esercitarsi a esprimerlo. Il volume, per uno scrittore alle prime armi, è l'unica cosa che conta davvero. 3) La maggior parte delle persone ha un vocabolario poco allenato. Considera questa analogia: Anche se non "usi" mai la matematica, dovresti comunque impararla. Anche se non "usi" mai la ricorsione o la DSA, dovresti comunque impararle. Ti addestrano a scomporre un grande problema in problemi più piccoli, che è fondamentalmente il tuo lavoro come ingegnere. Per gli scrittori, il tuo lavoro è anche scomporre un'idea più grande in idee più piccole. Poiché le parole sono le unità indivisibili delle idee, devi avere una buona comprensione di esse. Se riesci a articolare la differenza tra - "insinuazione" e "implicatura" - "generalizzazione" e "astrazione" - "previsione" e "prognosi" - "interpolazione" e "induzione" allora ti stai automaticamente allenando a esprimere idee con precisione — che è l'intero scopo della scrittura.
Jeffrey Scholz
Jeffrey Scholz4 ago, 15:01
It’s amazing to me how busted education is, even in college. 1) You sit in a lecture where the teacher yaps the same thing for the dozenth time. He or she probably doesn’t have the advantage of special effects or animations to convey concepts more clearly (i.e. visual modality is nerfed). The teacher might not even be good in the first place. 2) The class moves at a one-size-fits all pace 3) Hours later, maybe days later, you do the homework. This is after you forgot everything you learned in class — assuming you learned something in class. 4) You probably cheat on your homework and don’t actually learn anything. If I designed a school, every student would sit in front of a desktop (with access to the internet cut off or extremely limited), and it would run a software that gives bite-sized lessons and a couple exercises to practice it. A proctor would wander around to make sure students are focused. Nobody takes homework home. When you are done, it’s over. It just flat-out does not make sense to me why we use teaching strategies from 400 years ago as if tech hasn’t changed since then. I understand this strategy doesn’t work for every subject (especially writing), but a lot of subjects, even liberal-art ones, can be taught in this manner. Also, the computers would run Arch Linux. Because I said so.
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