Ontem, participei de uma reunião curricular, onde um professor perguntou ao nosso diretor de distrito: “Você tem algum trabalho extra que eu possa dar ao meu aluno ‘sabe-tudo’ que termina em 5 minutos?” Embora a pergunta não tenha sido direcionada a mim, senti-me compelido a responder. Sugeri permitir que o aluno tivesse tempo para perseguir algo de seu interesse. Meu diretor curricular disse: “Não podemos criar um precedente para permitir que os alunos apressam-se nas tarefas para ter tempo livre.” Ele então instruiu o professor a verificar a “pasta de enriquecimento.” As pastas de enriquecimento existem para que os professores possam atribuir trabalhos ocupacionais enquanto se concentram nos alunos que estão tendo dificuldades.