📲✖️Pitäisikö puhelimet kieltää luokkahuoneissa? Tutkimuksessamme 17 000 opiskelijaa havaittiin: Puhelimien poistaminen parantaa arvosanoja, erityisesti vaikeuksissa oleville opiskelijoille! 🧵 (@andbjn ja P. Choudhuryn kanssa) Puolessa globaaleista koulutusjärjestelmistä on puhelinkieltoja luokkahuoneissa, erityisesti K-12-ympäristöissä, MUTTA näitä käytäntöjä harjoitetaan ilman laajamittaista kontrolloitua tutkimusta. Vain vähän tiedetään, toimivatko ne tai miten ne toimivat ( Tässä kohtaa tutkimuksemme astuu kuvaan. Teimme yhteistyötä 10 korkeakoulun kanssa. Puolet opiskelijoista joutui laittamaan puhelimensa laatikkoon luentojen aikana koko lukukauden ajan. 💡Tulokset: 1. Paremmat arvosanat: Pakollinen puhelintalletus paransi arvosanoja 0,078 keskihajonnalla, mikä on suunnilleen sama vaikutus kuin ero erittäin hyvän tai keskinkertaisen opettajan välillä vuoden ajan. Ensimmäisen vuoden opiskelijat, heikommin suoriutuvat ja muut kuin STEM-opiskelijat hyötyivät eniten. 2. Opiskelijat pitivät siitä: Kiellon kokeneet opiskelijat tukivat huomattavasti enemmän puhelinkieltokäytäntöjä. Monet päättäjät ovat huolissaan siitä, että kieltopolitiikka vaikuttaa rajoittavalta. Lisääntynyt tuki ensikäden kokemuksen jälkeen on tärkeä indikaattori siitä, että puhelinkiellot ovat realistinen, ei-invasiivinen politiikka. 3. Ei merkittäviä sivuvaikutuksia: FOMO kasvoi lievästi, mutta ei haitallisia vaikutuksia opiskelijoiden häiriötekijöihin, hyvinvointiin, akateemiseen motivaatioon, digitaaliseen käyttöön tai verkkohäirintään. 🎯 Teimme myös pistokokeita! 4. Terveellisempi luokkahuoneympäristö: opintokoordinaattorit vierailivat satunnaisesti tuhansilla luennoilla kurkistaakseen luokkahuoneen dynamiikkaan. Opiskelijoiden havaittiin vähemmän juttelevan ja häiritsevän luentoa, vähentäneen puhelimen käyttöä(!) ja lisääntyneen opettajien sitoutumista.